A.權(quán)利
B.尊嚴(yán)
C.人格
D.權(quán)益
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A.可以觸動學(xué)生遵守學(xué)生行為規(guī)范
B.剝奪了學(xué)生的人身權(quán)
C.剝奪了學(xué)生參加教育教學(xué)計劃有關(guān)活動的權(quán)利
D.剝奪了學(xué)生在學(xué)業(yè)成績和品行上獲得公正評價的權(quán)利
A.各級人民政府
B.國務(wù)院
C.各級教育機(jī)構(gòu)
D.社會各級組織
A.1994年9月1日
B.1995年9月1日
C.1996年1月1日
D.1997年9月1日
A.愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德
B.依法執(zhí)教的職業(yè)道德
C.嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的職業(yè)道德
D.廉潔從教的職業(yè)道德
A.走路身體一定要端正
B.自己做好了,不要教育學(xué)生,學(xué)生自然會學(xué)好
C.對學(xué)生下命令一定要正確
D.教師自己以身作則,一言一行都會對學(xué)生產(chǎn)生巨大的影響
最新試題
教科研活動是一個充分展示(),發(fā)揮()的過程。
師德的精神激勵能夠產(chǎn)生強(qiáng)大的影響力,引導(dǎo)教師在()、()、()等方面產(chǎn)生良性塑造。
教師應(yīng)做到(),方能做好教育工作,贏得社會尊重。
建立健全師德建設(shè)長效機(jī)制,引導(dǎo)廣大教師(),從根本上遏制和杜絕師德失范現(xiàn)象的發(fā)生。
完善師德表彰獎勵制度,將()作為評獎評優(yōu)的首要條件。
青年教師在開展教科研活動中,應(yīng)向()的教科研骨干、專家學(xué)習(xí),把對教育事業(yè)的理想信念轉(zhuǎn)化為教科研動力。
知行合一能夠激發(fā)人們的()
師德宣傳教育的活動形式主要有()
師德榜樣既是(),也是()
知行合一在道德教育實踐中是理想道德人格()的基本要求。