殘疾適應(yīng)理論使人們逐漸認(rèn)識(shí)到_________ 和______ 障礙是適應(yīng)問(wèn)題的主要根源。

轉(zhuǎn)向攻擊

盤算問(wèn)題解決

腦損傷患者的功能整體康復(fù)方法是()

從廣義的角度看，人類的____就構(gòu)成了心理治療作用，______ 、______ 、______ 就是“治療藥物”。

心理治療師教給患者交往技巧可達(dá)到兩個(gè)目的，一是改善、增進(jìn)_________，使病殘者得到良好的軀體幫助和_________，二是使患者建立起___________ ，并幫助他們學(xué)習(xí)各種________ ，以代替沉思、幻想，替代思想不集中行為。

試述心理治療作用。

為減弱患者出現(xiàn)退縮或攻擊行為這種強(qiáng)化刺激，一方面________ 要留意患者的日常活動(dòng)，并將它與康復(fù)內(nèi)容相結(jié)合，另一方面還應(yīng)幫助________認(rèn)識(shí)配合完成康復(fù)計(jì)劃的重要性。

根據(jù)斯金納的操作條件反射原理矯正殘疾兒童不良行為和腦損傷及其他一些殘疾人的偏屬和不適應(yīng)行為，可采用________ 法和________ 法。

心理應(yīng)激的改變包括()