單項選擇題反思性教育體現(xiàn)出教師（）進行思考和批判分析的態(tài)度與方法。

A.被動
B.相互
C.間接
D.自主


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1.單項選擇題（）可以幫助教師將教學內(nèi)容“化難為易”。

A.啟發(fā)性問題
B.趣味性問題
C.有針對性的問題
D.整體性問題

2.單項選擇題新課內(nèi)容呈現(xiàn)主要以學生獲得教師所陳述的知識為目的，然而在教授英語語言的過程中，可陳述的內(nèi)容很多，教師在選擇時可考慮選擇（）作為陳述的內(nèi)容.

A.較有趣的課程內(nèi)容
B.最重要的、最具影響力的概念
C.有趣且與當前課程有一定關系的內(nèi)容
D.重要且有趣的內(nèi)容

3.單項選擇題以下哪一條不適用于中學英語課堂糾錯？（）

A.明確糾錯并提出批評
B.提供典型樣板
C.給出錯學生重新嘗試的機會
D.明確糾錯并提出表揚

4.單項選擇題課堂提問時，教師通常應該（）。

A.先提問，稍作停頓，再指定學生回答
B.先提問，然后立即指定學生回答
C.先指定學生，然后立即提出問題
D.先指定學生，稍作停頓，然后提出問題

5.單項選擇題建構主義的思想精髓包括下列除了（）之外的其余各項。

A.“以學生為中心”
B.“注重學生的主體作用”
C.“學習在于內(nèi)部認知的變化”
D.“知識是由學習者個人自己建構的”