A.明確糾錯并提出批評 B.提供典型樣板 C.給出錯學生重新嘗試的機會 D.明確糾錯并提出表揚
A.先提問,稍作停頓,再指定學生回答 B.先提問,然后立即指定學生回答 C.先指定學生,然后立即提出問題 D.先指定學生,稍作停頓,然后提出問題
A.“以學生為中心” B.“注重學生的主體作用” C.“學習在于內(nèi)部認知的變化” D.“知識是由學習者個人自己建構(gòu)的”