A.病態(tài)渙散型
B.被動(dòng)防衛(wèi)型
C.主動(dòng)建設(shè)型
D.消極構(gòu)建型
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A.提案階段
B.調(diào)研階段
C.開發(fā)設(shè)計(jì)階段
D.實(shí)施管理階段
A.文化差異
B.文化交遇
C.文化休克
D.文化融合
A.提案階段
B.調(diào)研階段
C.開發(fā)設(shè)計(jì)階段
D.實(shí)施管理階段
A.員工素質(zhì)
B.文化素質(zhì)
C.心理素質(zhì)
D.道德素質(zhì)
A.競(jìng)爭(zhēng)力
B.文化力
C.創(chuàng)新力
D.物質(zhì)力
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最新試題
企業(yè)內(nèi)外生產(chǎn)和生活條件建設(shè)的總體表現(xiàn)是企業(yè)形象構(gòu)成要素中的()
著名的管理咨詢公司麥肯錫是一家()
在西方管理理論的發(fā)展邏輯中,企業(yè)文化管理理論具有三重邏輯地位,具體來說,分別是()。
構(gòu)成公關(guān)關(guān)系的基本要素有哪幾個(gè)()
從企業(yè)以全體社會(huì)成員為手段的角度分析,企業(yè)以人為手段需要做好的工作有()。
企業(yè)文化的效率性標(biāo)準(zhǔn)
企業(yè)文化的道德性標(biāo)準(zhǔn)
回答“如何做”的問題的是()
企業(yè)文化的教育既要從企業(yè)實(shí)際工作出發(fā),適應(yīng)社會(huì)的實(shí)踐情況和實(shí)際需要,同時(shí)又要引導(dǎo)企業(yè)員工遵循企業(yè)文化規(guī)范。這體現(xiàn)了企業(yè)文化教育的()
一般來說,價(jià)值是一個(gè)()。