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與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猨則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
一、課后練習
1．背誦課文。
2．作者說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕?！边@一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？
3．把課文改寫成現(xiàn)代文，介紹富春江“自富陽至桐廬＂的景色。
二、單元導語
學習本單元，要注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累常見的文言詞語，增強語感。
三、課文導語
這是一篇山水小品，作者以簡練雋永的筆墨，描繪了一幅充滿充滿生機的大自然畫卷。閱讀時要注意作者是怎樣抓住山光水色的特點模山范水的。
四、學生情況
八年級48人
五、課時安排
1課時
六、教學條件
多媒體

與朱元思書
風煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。
水皆縹碧，千丈見底。游魚細石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。
夾岸高山，皆生寒樹，負勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猨則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務者，窺谷忘返。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。
一、課后練習
1．背誦課文。
2．作者說：“自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。”這一段山水到底“奇”在哪里，“異”在哪里？
3．把課文改寫成現(xiàn)代文，介紹富春江“自富陽至桐廬＂的景色。
二、單元導語
學習本單元，要注意在大致讀懂課文的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己的體驗評價作品的思想內(nèi)容；了解古人寫景、敘事、議論的藝術(shù)，體會語言運用的妙處；積累常見的文言詞語，增強語感。
三、課文導語
這是一篇山水小品，作者以簡練雋永的筆墨，描繪了一幅充滿充滿生機的大自然畫卷。閱讀時要注意作者是怎樣抓住山光水色的特點模山范水的。
四、學生情況
八年級48人
五、課時安排
1課時
六、教學條件
多媒體