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閱讀一堂作文課教學實錄（節(jié)選），按要求答題。（畫線語句的序號與選項的序號是對應的）
［A］師：我發(fā)現(xiàn)大家的作文有的地方寫的比較空洞，內容不夠具體。今天我們就來嘗試解決這個問題。先來看一個故事《皇帝的新裝》。（幻燈片簡述故事）
［B］一位奢侈而愚蠢的國王每天只顧著換衣服，一天王國來了兩個騙子，他們聲稱可以制作出一件神奇的衣服，這件衣服只有圣賢才能看見，愚人不能看見。騙子索要了大量財寶，不斷聲稱這件衣服多么華貴以及郭彩奪目，被派去的官員都看不見這件衣服，然而為了掩蓋自己的“愚昧”，他們都說自己能看見這件衣服，而國王也是如此，最后穿著這件看不見的“衣服”上街游行，一位兒童說“他什么也沒穿??！”。
［C］師：國王回宮是如何做的？思考兩分鐘，請兩位同學來表演。（學生表演）
［D］師：很好，兩位同學的表演生動有趣。大家再想想，如果你是這個國王，你回宮后會怎么做？請大家拿出練習本，具體、形象地寫出自己的想象。
對這堂作文課的分析，不準確的是（）。