(1)長(zhǎng)期性而非突擊性 (2)整體性而非單一性 (3)培養(yǎng)入學(xué)適應(yīng)性而非小學(xué)化 (4)家、園、校的一致性而非孤立化的原則
幼兒園大班進(jìn)入到小學(xué)一年級(jí),此時(shí)期恰好是結(jié)束幼兒園生活,開始接受正規(guī)小學(xué)教育的初期,也是幼兒心理發(fā)展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。
A.爺爺奶奶 B.幼兒園教師 C.家長(zhǎng) D.小學(xué)教師