以表象思維為主,抽象思維開始萌芽;幼兒的表象思維具有象征性、經(jīng)驗性、擬人性、表面性和刻板性等特點。
(一)思維的概括性。 (二)思維的間接性。 (三)思維是對經(jīng)驗的重組。
語言是人類在社會實踐中逐漸發(fā)展起來的交際工具,是一種社會約定俗成的符號系統(tǒng)。