A.教育培訓(xùn)計(jì)劃
B.勞動(dòng)關(guān)系計(jì)劃
C.分配計(jì)劃
D.提升計(jì)劃
E.工資計(jì)劃
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A.人力資源狀況預(yù)測(cè)
B.工作分析
C.人力資源信息系統(tǒng)建立與否
D.人力資源信息系統(tǒng)內(nèi)容的真實(shí)可靠程度
E.沒有正確答案
A.工作狀況
B.收入情況
C.家庭背景
D.生活狀況
E.培訓(xùn)經(jīng)歷
A.可為企業(yè)發(fā)展提供人力保證
B.可為企業(yè)各項(xiàng)重大人事決策提供充分的依據(jù)和指導(dǎo)
C.對(duì)滿足員工的需求和調(diào)動(dòng)員工的積極性與創(chuàng)造性有巨大的作用
D.可指導(dǎo)企業(yè)的營(yíng)銷活動(dòng)
E.以上說法都不對(duì)
A.儲(chǔ)存系統(tǒng)
B.檔案管理系統(tǒng)
C.索引卡系統(tǒng)
D.分析系統(tǒng)
E.其他
A.自然狀況
B.知識(shí)狀況
C.能力狀況
D.閱歷及經(jīng)驗(yàn)
E.心理狀況
最新試題
在工作說明書中，以崗位工作為中心對(duì)崗位進(jìn)行全面系統(tǒng)的說明，并能夠?yàn)楣ぷ骺己?、崗位分類、崗位評(píng)價(jià)提供依據(jù)的內(nèi)容，屬于（）
在培訓(xùn)效果中，檢查學(xué)員通過培訓(xùn)活動(dòng)對(duì)于工作業(yè)績(jī)的改進(jìn)屬于（）
在崗位界定的工作中，通常采用的方法有工作成效比較法、操作方式分析法、業(yè)務(wù)流程分析法以及（）
崗位評(píng)價(jià)中對(duì)工時(shí)利用率、工作姿勢(shì)和工作班制的考察，針對(duì)的是崗位的（）
工作者完成工作任務(wù)的自覺性，以及不能完成工作任務(wù)時(shí)自愿接受的處罰稱為（）
在培訓(xùn)效果中，了解學(xué)員對(duì)培訓(xùn)項(xiàng)目的感受和看法屬于（）
人力資源管理工作中，圍繞崗位的責(zé)任、權(quán)力、資格、待遇的描述和界定的工作，稱為（）
通過崗位分析，可以全面了解不同工作的危害程度，有利于組織開展（）
為促進(jìn)員工通過職業(yè)階梯獲得職業(yè)成就，對(duì)員工在企業(yè)中的發(fā)展階梯作出制度化設(shè)計(jì)的計(jì)劃，稱為（）
通過崗位評(píng)價(jià)，可以確定每一崗位的重要程度和對(duì)組織的價(jià)值，從而決定（）