你可能感興趣的試題

下列說(shuō)法不正確的是（）。

A.教師如果無(wú)視自己的教育義務(wù)，只根據(jù)自己的意愿行事，那必然嚴(yán)重造成教育工作中的矛盾和沖突；
B.教師道德品質(zhì)的形成與教師道德義務(wù)觀是密不可分的；
C.高校教師面對(duì)人際關(guān)系中的矛盾和沖突，主要需要靠經(jīng)濟(jì)手段和法律手段來(lái)解決；
D.經(jīng)過(guò)教師教育活動(dòng)的反復(fù)實(shí)踐和認(rèn)識(shí)，道德義務(wù)會(huì)內(nèi)化為教師的“內(nèi)心需要”

問(wèn)答題

【簡(jiǎn)答題】教師的對(duì)象性公正表現(xiàn)在哪里及如何實(shí)現(xiàn)教育公正？

答案：教師的對(duì)象性公正即對(duì)學(xué)生的公正，表現(xiàn)在平等的對(duì)待學(xué)生，要愛無(wú)差等，一視同仁；實(shí)事求是，賞罰分明；長(zhǎng)善救失，因材施教；面向...

倫理學(xué)的研究對(duì)象決定了它的學(xué)科特征：包括（）

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下列說(shuō)法不正確的是（）。

【簡(jiǎn)答題】教師的對(duì)象性公正表現(xiàn)在哪里及如何實(shí)現(xiàn)教育公正？

下列說(shuō)法不正確的是（）。

【簡(jiǎn)答題】教師的對(duì)象性公正表現(xiàn)在哪里及如何實(shí)現(xiàn)教育公正？