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問答題
【簡(jiǎn)答題】什么是狹義的教師幸福能力，教師如何獲得狹義的教師幸福能力？
答案：
狹義的幸福能力：主要是主體必須具備健康向上的人生觀、價(jià)值觀，具有品味人生意義的價(jià)值性條件。如何獲得：充分認(rèn)識(shí)自己的職業(yè)意...
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問答題
【簡(jiǎn)答題】教師教育幸福的特性
答案：
精神性、關(guān)系型、集體性、無限性教師獲得教育幸福的特征：積極投身教育；飽滿的精神狀態(tài)；不斷更新的專業(yè)發(fā)展；個(gè)人與集體的融合...
問答題
【簡(jiǎn)答題】從職業(yè)勞動(dòng)本身看教師職業(yè)勞動(dòng)的特點(diǎn)
答案：
（1）復(fù)雜性；
（2）創(chuàng)造性；
（3）示范性；
（4）長(zhǎng)期性；
（5）集體性；
（6）繁重性；
（7）專業(yè)性
