A、教師道德教育; B、教師道德品質(zhì); C、教師道德原則; D、教師道德評價
A、平等競爭; B、公平交易; C、誠實守信; D、遵守法律
A、對人的行為進(jìn)行道德評價,必須既根據(jù)動機(jī),又要根據(jù)效果; B、只有動機(jī)和效果的統(tǒng)一,才是道德行為評價的正確依據(jù); C、如果只強(qiáng)調(diào)動機(jī)而否定效果,就會陷入唯心主義的觀點; D、如果只強(qiáng)調(diào)效果而否定動機(jī),就會犯形而上學(xué)機(jī)械論的錯誤