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A、教師職業(yè)道德行為選擇是教師個(gè)人自由意志驅(qū)動(dòng)的結(jié)果；
B、教師職業(yè)道德行為選擇是社會(huì)客觀條件制約的結(jié)果；
C、意志自由論在教師道德行為選擇的看法是正確的；
D、客觀條件決定論對(duì)教師道德行為選擇的觀點(diǎn)具有一定的正確性

A、把道德認(rèn)知和道德情感結(jié)合起來(lái)，是道德養(yǎng)成不可或缺的環(huán)節(jié)；
B、強(qiáng)化教師的道德認(rèn)知，是形成教師良好道德品質(zhì)的第一步；
C、只有具備堅(jiān)定道德信念，才能以高尚的道德要求選擇道德行為和履行道德義務(wù)；
D、道德行為是衡量教師道德水平高低的主要標(biāo)志