你可能感興趣的試題

教師在進行道德修養(yǎng)過程中，需面對的最基本的矛盾有（）

A、教師個人利益與教育事業(yè)整體利益間的矛盾；
B、社會主義道德要求、教師職業(yè)道德要求與教師個人的道德選擇能力、道德踐行能力間的矛盾；
C、共產(chǎn)主義品質(zhì)與非共產(chǎn)主義品質(zhì)間的矛盾；
D、教師創(chuàng)新精神與教育傳統(tǒng)間的矛盾

多項選擇題

教師應有的人格境界包括（）

A、自律的道德情操；
B、洞察自然、社會、人生的能力；
C、尊重學生的能力和關懷學生的情感；
D、勇于創(chuàng)新的精神和能力

教師堅持以人為本體現(xiàn)在（）

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教師在進行道德修養(yǎng)過程中，需面對的最基本的矛盾有（）

教師應有的人格境界包括（）

教師在進行道德修養(yǎng)過程中，需面對的最基本的矛盾有（）