A、在外部條件既定的條件下,不同的個(gè)體的具體行為選擇有時(shí)具有差異性; B、了解并把握影響教師行為選擇的主觀內(nèi)在條件對(duì)教師選擇合乎道德的行為具有重要意義; C、在不同的外部條件下,不同的教師可能選擇同一種高尚的道德行為; D、教師道德行為選擇受其自身內(nèi)部因素影響較小
A、道德需要的確立; B、道德信念的樹立; C、道德動(dòng)機(jī)的斗爭(zhēng); D、道德行為手段的選擇
A、被動(dòng)性; B、外在性; C、實(shí)在性; D、中介性