A.治療者對于來訪者的敘述，應(yīng)避免提出矯正觀點(diǎn)
B.反對控制病人交談的方向
C.治療者的主要責(zé)任是激發(fā)來訪者自我暴露
D.把治療看成一個(gè)轉(zhuǎn)變的過程
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A.精神交互作用
B.自我調(diào)節(jié)技術(shù)
C.自由聯(lián)想
D.生的欲望
A.各種心理治療方法的折衷使用，有利于取得良好的療效
B.心理治療的同時(shí)不排除生理治療方法
C.人類疾病是諸種生物、心理、社會因素相互作用的結(jié)果
D.綜合治療勢在必行是心理治療的方法之一
A.注重調(diào)動來訪者心理上的積極因素
B.適用于某些遭受挫折、感到環(huán)境嚴(yán)重壓力和緊張的人
C.治療者在來訪者心中必須有權(quán)威性
D.為來訪者提供一種真誠和諧的氣氛
A.抑郁神經(jīng)癥
B.強(qiáng)迫思維
C.癔病
D.疑病癥
A.對疾病不夠重視而影響了治療
B.因疾病影響到就業(yè)而不愿承擔(dān)病人角色
C.言行與疾病嚴(yán)重程度不相適應(yīng)
D.焦慮不安使病情加重
最新試題
由于兒童獨(dú)立性較弱，診療過程中造成的與父母的分離，會引起患兒極大的情緒反應(yīng)，可出現(xiàn)哭鬧、不安、拒食、冷漠等現(xiàn)象。體現(xiàn)了兒童患者的（）心理活動特點(diǎn)。
兒童患者的心理活動的特點(diǎn)正確的是（）
在交往初期，人們往往會以貌取人，傾向于認(rèn)為外貌美的人也會具有其他的優(yōu)秀品質(zhì)，雖然實(shí)際上并非如此。體現(xiàn)了人際吸引的（）
當(dāng)今部分醫(yī)師人文情感淡漠，仍堅(jiān)持“以疾病為中心”而不是“以患者為中心”的理念，不尊重患者的心理感受，態(tài)度上冷漠、生硬，對患者缺乏關(guān)愛，不能與患者良好溝通，導(dǎo)致醫(yī)患之間出現(xiàn)矛盾。違背了（）
患者角色行為強(qiáng)化，體現(xiàn)的是（）
臨終患者的心理反應(yīng)過程不包括（）
下列符合患者的心理行為反應(yīng)的是（）
在醫(yī)療過程中，患者擔(dān)心誤診，擔(dān)心醫(yī)務(wù)人員忽略病情，擔(dān)心醫(yī)療事故發(fā)生在自己身上，繼而產(chǎn)生焦慮。體現(xiàn)的是（）
個(gè)體在韋氏智力測驗(yàn)IQ得分為（），被認(rèn)為可能存在輕度智力低下。
患者病情被證實(shí)后，意識到生命岌岌可危，經(jīng)常出現(xiàn)悲憤、煩躁、無故的暴怒、發(fā)脾氣，甚至敵視周圍的人，訓(xùn)斥醫(yī)務(wù)人員，不配合治療等。符合臨終患者的哪一期心理反應(yīng)？（）