A、動機和效果是人的行為的不可缺少的兩大要素; B、動機論者認為行為動機是道德評價的根本; C、動機論的代表是康德; D、動機是人們行為所產(chǎn)生的客觀結(jié)果或后果
A、教師職業(yè)道德行為選擇是教師個人自由意志驅(qū)動的結(jié)果; B、教師職業(yè)道德行為選擇是社會客觀條件制約的結(jié)果; C、意志自由論在教師道德行為選擇的看法是比較科學(xué)的; D、客觀條件決定論對教師道德行為選擇的觀點是片面的
A、教師個人與社會、集體的關(guān)系; B、教師與學(xué)生的關(guān)系; C、教師與其自身的關(guān)系; D、教師個人與他人的關(guān)系