A、是師德修養(yǎng)的特殊方法; B、只有加深對教育事業(yè)的認識,才能堅定從教的信念; C、通過勤奮學(xué)習(xí),教師能獲得教師道德知識的科學(xué)認識; D、有助于教師確立科學(xué)的是非觀、善惡觀
A、慎獨是一種道德修養(yǎng)方法; B、慎獨是道德修養(yǎng)應(yīng)達到的一種境界; C、慎獨的表現(xiàn)形式是客觀的,內(nèi)容則是主觀的; D、慎獨倡導(dǎo)人們要嚴格要求自己,堅持在“隱”和“微”處下功夫
A、以義謀利; B、見利思義; C、義利兼顧; D、以上都是