A、教師道德行為目標是道德認識的外化; B、明確道德行為目標有助于教師確定道德行為選擇的方向; C、明確道德行為目標有助于教師堅定不移地維護職業(yè)道德的要求; D、明確道德行為目標可以使教師為社會教育事業(yè)總體目標的實現盡最大的努力
A、忠誠與節(jié)操; B、正直與自制; C、勤奮與求實; D、權利與義務
A、公正往往是根據一定的價值觀和原則、規(guī)則去行為,而正義用來陳述人類追求的善和幸福; B、公正與正義既不是種屬關系也不是屬種關系,而是交叉關系; C、正義一般表示價值及其原則本身,而公正則表示根據價值及其原則來做人做事; D、兩者的語言習慣的用語也存在差別