A、教師的審美水平與藝術(shù)涵養(yǎng)是教師人文素養(yǎng)的重要組成部分; B、科學和藝術(shù)是相區(qū)別和分離的,教師應心無旁騖,專心鉆研學術(shù); C、優(yōu)秀教師的教學過程總是富含藝術(shù)性的; D、教師在教學中體現(xiàn)美德追求和意境,起著對學生審美的熏陶和引導作用