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社會(huì)評(píng)價(jià)和自我評(píng)價(jià)兩種形式均有各自的優(yōu)勢和弱點(diǎn)。
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判斷題
東漢時(shí)期,漢光武帝采納了董仲舒“罷黜百家,獨(dú)尊儒術(shù)”的主張,儒家思想成為中國傳統(tǒng)教師職業(yè)道德的指導(dǎo)思想。
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教師道德規(guī)范作為指導(dǎo)教師道德生活的最高準(zhǔn)則,為教師的道德修養(yǎng)和人格塑造指明總的方向和目標(biāo)。
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