A.聘用制
B.派用制
C.代用制
D.招聘制
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A.中專(zhuān)
B.大學(xué)專(zhuān)科
C.大學(xué)本科
D.碩士研究生
A.內(nèi)容的綜合性
B.手段的多樣性
C.作用的客觀性
D.對(duì)象的廣泛性
A.相對(duì)評(píng)價(jià)、絕對(duì)評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)
B.診斷性評(píng)價(jià)、形成性評(píng)價(jià)與總結(jié)性評(píng)價(jià)
C.定性評(píng)價(jià)、定量評(píng)價(jià)與診斷性評(píng)價(jià)
D.自我評(píng)價(jià)、他人評(píng)價(jià)與形成性評(píng)價(jià)
A.2%
B.3%
C.4%
D.5%
A.處罰法定原則
B.一事不再罰原則
C.懲罰與教育相結(jié)合的原則
D.責(zé)任追求依事而定原則
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最新試題
簡(jiǎn)述小學(xué)班主任的角色定位。
簡(jiǎn)述小學(xué)突發(fā)事件的預(yù)防。
簡(jiǎn)述小學(xué)課程管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述制定教學(xué)計(jì)劃應(yīng)遵循的要求。
簡(jiǎn)述如何對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行管理。
簡(jiǎn)述班主任管理機(jī)智的表現(xiàn)。
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)工作計(jì)劃體系的層次。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)學(xué)校管理的意義。
簡(jiǎn)述小學(xué)教學(xué)管理的實(shí)施。
簡(jiǎn)述家校合作對(duì)小學(xué)生健康成長(zhǎng)的意義。