規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應該包括哪幾個要素？（）

在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

新校日常教學是指依據(jù)一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型，新校日常教學主要是有哪幾種？（）

當新觀念是對原有觀念的一種（）時，就構(gòu)成相屬關系。

經(jīng)過長期的實驗研究和理論探索，奧蘇貝爾發(fā)現(xiàn)在認知結(jié)構(gòu)中的三個變量對學習的發(fā)生保持具有影響，三個變量也稱三方面的特性，這三方面的特性包括（）

翻轉(zhuǎn)課堂中教師將在云平臺上傳的課程資源分為（）兩個等級。

我國教學目標分類體系有哪些？（）

原有觀念與新觀念之間的總括關系是指當前所學的內(nèi)容（新觀念）具有較廣泛的（），因而能把一系列原有觀念總括在其中。

教學設計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）

在新型學習環(huán)境的構(gòu)成要素中學習活動方式有（）學習。