兒童獨(dú)立解決問題時(shí)的實(shí)際發(fā)展水平,(第一個(gè)發(fā)展水平)和教師指導(dǎo)下解決問題時(shí)的潛在發(fā)展水平(第二個(gè)發(fā)展水平)之間的距離。
進(jìn)行中的評(píng)價(jià)是指在教學(xué)實(shí)施之后,就教學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)、工作和應(yīng)用知識(shí)解決問題的效果所進(jìn)行的評(píng)價(jià)。