心理因素致病一般是通過(guò)神經(jīng)生理、（）與免疫系統(tǒng)等發(fā)生作用的。

簡(jiǎn)述“性焦慮”的表現(xiàn)及輔導(dǎo)要點(diǎn)。

“自主訓(xùn)練法”是德國(guó)柏林大學(xué)教授（）發(fā)現(xiàn)的一種方法。

腦的形態(tài)發(fā)育即告完成的時(shí)間大約在（）

認(rèn)知理論高度重視來(lái)訪(fǎng)者的不良認(rèn)知和（），并把自我挫敗行為看成是來(lái)訪(fǎng)者不良認(rèn)知的結(jié)果。

青少年如何通過(guò)提高自身綜合素質(zhì)預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮？

下列選項(xiàng)中屬于學(xué)校心理輔導(dǎo)目的的是（）。

要做到積極悅納自我，需從哪些方面努力？

學(xué)習(xí)中預(yù)習(xí)的作用表現(xiàn)在（）。

心理評(píng)估的內(nèi)容不僅包括個(gè)體的心理現(xiàn)象，也包括（）的心理現(xiàn)象。