在我國教學目標分類體系中屬于認知類的教學目標包括（）

在進行教學目標的編寫時，可以把行為動詞分為哪幾類？（）

認知結(jié)構(gòu)是由什么構(gòu)成的？（）

分析學習者的心理特征因素，可以從心理的哪幾個因素入手？（）

在對學習者的心理特征進行分析時，教師需要掌握的是分析的思路和角度，而不能簡單套用某些現(xiàn)成的結(jié)論。

教學設(shè)計者應從哪些方面分析學生的學習積極性？（）

新校日常教學是指依據(jù)一定的教學思想和教學理論而形成的相對穩(wěn)定系統(tǒng)化和理論化的教學活動的范型，新校日常教學主要是有哪幾種？（）

規(guī)范的“過程與方法”目標的描述應該包括哪幾個要素？（）

在翻轉(zhuǎn)課堂教學模式下的微課教學資源制作技巧中，翻轉(zhuǎn)課堂的三要素包括（）、教學設(shè)計。

信息技術(shù)環(huán)境下的教學模式中的教學資源基于項目的教學資源、基于案例的教學資源、（）。