A.教書(shū)育人
B.依法執(zhí)教
C.廉潔從教
D.為人師表
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A.己所不欲。勿施于人
B.忠誠(chéng)于人民的教育事業(yè)
C.集體主義
D.忠于職守
A.理想
B.信念
C.意志
D.道德
A.對(duì)教師工作的促進(jìn)功能
B.對(duì)教育對(duì)象的教育功能
C.對(duì)學(xué)校文明的示范功能
D.對(duì)教師修養(yǎng)的引導(dǎo)功能
A.教師職業(yè)道德的基本范疇
B.教師職業(yè)道德的基本原則
C.教師職業(yè)道德的基本規(guī)范
D.老師職業(yè)道德的基本修養(yǎng)
A.長(zhǎng)期性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.復(fù)雜性
最新試題
（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無(wú)私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
教師不服教育行政復(fù)議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。
教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。
教師角色扮演的先決條件是（）。
教師首次被列入“專(zhuān)家、技術(shù)人員和有關(guān)工作者”類(lèi)別的文件是（）。
教育行政部門(mén)在接到教師申訴書(shū)后必須做出相關(guān)處理的期限是（）
不屬于教師的領(lǐng)導(dǎo)方式的是（）。
“明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩(shī)鼓勵(lì)學(xué)生珍惜時(shí)光努力學(xué)習(xí)。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。