A.構(gòu)成違法必須是作出了法律不允許的行為
B.違反《治安管理處罰條例》的行為屬于違法行為，應(yīng)追究刑事法律責(zé)任
C.在法律上無(wú)效的行為也是違法的行為
D.違法行為與雖不違法但也不合法的行為是有區(qū)別的
E.不作出法律要求的行為也可能違法
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A.憲法和法律
B.行政法規(guī)和各種法規(guī)
C.一切規(guī)章
D.各項(xiàng)政策和紀(jì)律
E.鄉(xiāng)規(guī)民約
A.積極地履行法律的義務(wù)
B.不做法律所禁止的事情
C.積極地去行使自己的權(quán)利
D.做法律所要求做的事
E.自覺依法辦事
A.達(dá)到法定年齡的人
B.具有權(quán)利能力的公民
C.依法設(shè)立的法人
D.具有責(zé)任能力的人
E.具有行為能力
A.法律關(guān)系主體的變化
B.法律關(guān)系內(nèi)容的變化
C.法律關(guān)系客體的變化
D.法律權(quán)利變化
E.法律義務(wù)的變化
A.債務(wù)
B.不得損害他人健康
C.維護(hù)公共秩序
D.遵守紀(jì)律
E.納稅
最新試題
法律體系是主觀與客觀的統(tǒng)一。
社會(huì)公眾可以通過聽證會(huì)、座談會(huì)、論證會(huì)以及書面征求意見等方式參與立法活動(dòng)，這些做法是民主立法原則的必然要求。
立法完善階段兼具立法準(zhǔn)備和由法案到法兩個(gè)階段的一些特征，下列活動(dòng)具有立法活動(dòng)性質(zhì)的是（）。
?法律論證的內(nèi)部證成實(shí)現(xiàn)的是司法裁判的（）。
法學(xué)的研究對(duì)象，可以劃分為下列哪些層次？（）
?用法典總則部分的法律原則來(lái)解釋分則部分的法律規(guī)則通常屬于（）。
?法律規(guī)則是（）。
古羅馬法學(xué)家蓋尤斯認(rèn)為，法學(xué)是關(guān)于神和人的事務(wù)的知識(shí)，是關(guān)于正義和非正義的科學(xué)。對(duì)于這句話，理解正確的是（）。
法的溯及力問題應(yīng)主要看法律制定得是否合理，即主要考察其科學(xué)性，如果新法更科學(xué)，新法當(dāng)然具有溯及力。
法學(xué)研究首先具有階級(jí)性，不能脫離階級(jí)性來(lái)思考法和法學(xué)。