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()的幼兒園教育活動(dòng)更多地會(huì)表現(xiàn)出以老師為中心、以課程的行為目標(biāo)為導(dǎo)向、以結(jié)果為評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的課程特征。
答案:
結(jié)構(gòu)化程度高
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問(wèn)答題
【論述題】舉例說(shuō)明維果茨基的最近發(fā)展區(qū)理論對(duì)幼兒園課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的啟示。
答案:
(1)維果茨基的"最近發(fā)展區(qū)",是指兒童獨(dú)立行為水平與其依靠幫助解決問(wèn)題所能達(dá)到的水平之間的差異。維果茨基認(rèn)為,教育要針...
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問(wèn)答題
【論述題】根據(jù)綜合課程的特點(diǎn)及設(shè)計(jì)原則,評(píng)價(jià)目前幼兒園綜合課程設(shè)計(jì)和實(shí)施的狀況。
答案:
(1)綜合性課程的特點(diǎn):綜合性課程可以通過(guò)各種方式,不管以哪種方式而形成的綜合性課程,在結(jié)構(gòu)上都可以有不同的結(jié)構(gòu)化程度。...
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