A.保育和教育相結(jié)合 B.反偏見課程的出現(xiàn) C.課程全納化 D.課程多元文化化
A.過程模式把課程設(shè)計(jì)看成是一個(gè)不斷發(fā)展的過程 B.過程模式絕對(duì)反對(duì)課程目標(biāo)的存在 C.過程模式是由布魯納提出的 D.依據(jù)過程模式,課程設(shè)計(jì)的邏輯起點(diǎn)是內(nèi)容的選擇而非目標(biāo)的預(yù)設(shè)
A.課程內(nèi)容即教材 B.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)活動(dòng) C.課程內(nèi)容即學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn) D.課程內(nèi)容是教學(xué)計(jì)劃