教師以扮演客串角色的身份加入幼兒正在進(jìn)行的區(qū)域活動(dòng)當(dāng)中，教師的這種干預(yù)方式屬于（）

以下屬于隱性課程表現(xiàn)方式的是（）

簡述幼兒園課程內(nèi)容組織的形式。

簡述教學(xué)活動(dòng)的游戲化或心理化特征。

幼兒園課程評(píng)價(jià)以教師的自評(píng)為主要方式，因此，教師的（）是對(duì)園本課程開發(fā)評(píng)價(jià)最有效的方式之一。