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A.確定測(cè)驗(yàn)的目的
B.確實(shí)測(cè)驗(yàn)要考查的學(xué)習(xí)結(jié)果
C.列出測(cè)驗(yàn)要包括的課程內(nèi)容
D.寫下考試計(jì)劃或細(xì)目表
E.針對(duì)計(jì)劃測(cè)量的學(xué)習(xí)結(jié)果，選擇適合的題型

A.教師過(guò)于相信自己的主觀判斷而忽視測(cè)驗(yàn)的信度和效度指標(biāo)
B.教師對(duì)測(cè)驗(yàn)準(zhǔn)備不夠充分
C.測(cè)驗(yàn)太簡(jiǎn)單，題量小
D.教師不關(guān)心學(xué)生知識(shí)水平而使題過(guò)復(fù)雜或過(guò)簡(jiǎn)單
E.教師對(duì)測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分類比例不一致