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在應用知識的具體情境中進行知識教學的教學策略是()
A.程序教學
B.合作學習
C.情境教學
D.發(fā)現(xiàn)教學
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提出掌握學習的心理學家是()。
A.華生
B.杜威
C.加涅
D.布盧姆
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單項選擇題
()指教材被分成若干小步子,學生可自定學習步調(diào),讓學生對所學內(nèi)容進行積極反應,并給予及時強化和反饋,使錯誤率最低。
A.程序教學
B.組織教學
C.個別化教學
D.指導教學
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