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主要著眼于程序的教學(xué)策略設(shè)計(jì)往往以程序策略為主導(dǎo)策略,來解決教學(xué)組織形式等等核心問題。
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學(xué)校教育依照特定教學(xué)目標(biāo)組織教學(xué)的過程中,起關(guān)鍵作用的是教學(xué)內(nèi)容。
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判斷題
教學(xué)活動中,教師按領(lǐng)域原則和功能安排課堂空間,這兩種方法并不相互排斥,可以組合使用。
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