A.維護(hù)學(xué)生心理健康
B.促進(jìn)學(xué)生良好品德的形成
C.形成學(xué)生良好人格
D.養(yǎng)成學(xué)生良好的行為習(xí)慣
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A.不生病
B.平衡
C.有序
D.和諧
A.生理因素
B.家庭因素
C.學(xué)校因素
D.社會(huì)因素
E.個(gè)人心理因素
F.青春期身心發(fā)展特
A.認(rèn)同教師角色,悅納教師職業(yè)
B.具有和諧的教育人際關(guān)系
C.對教育環(huán)境的良好適應(yīng)和改造
D.具有穩(wěn)定而積極的教育心境
A.文化
B.政治
C.經(jīng)濟(jì)
D.心理
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最新試題
()多以內(nèi)在感受、體驗(yàn)的形式存在,雖不輕易表露但對行為有重要的調(diào)節(jié)作用。
關(guān)于燒傷患者的康復(fù),說法不妥的是()
“關(guān)在籠子里的老虎和在森林中遇見老虎,給人的情緒感受是不一樣的”,這代表的是如下哪種情緒理論?()
()是指一個(gè)人的情感指向什么和為什么而引起。
圍手術(shù)期術(shù)后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
“我悲傷是因?yàn)槲铱蘖恕保@代表的是如下哪種情緒理論?()
圍手術(shù)期患者出院后出現(xiàn)心理障礙的主要原因是()
情緒通過()的渠道達(dá)到人們互相了解、彼此共鳴,它為人們建立相互依戀的紐帶,培植友誼,以十分微妙的表情動(dòng)作傳遞著交際信息。
()消費(fèi)者做事目標(biāo)明確,善于自我控制,一旦做出決定,不輕易改變。
燒傷患者初期心理特點(diǎn)不包括()