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測(cè)驗(yàn)的效度是指一個(gè)測(cè)驗(yàn)經(jīng)過(guò)多次測(cè)量所得結(jié)果的一致性程度。
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判斷題
教學(xué)大綱是根據(jù)課程計(jì)劃制定的,教科書又是根據(jù)教學(xué)大綱編寫的。
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我國(guó)在1862年設(shè)立的京師同文館采用的是道爾頓制教學(xué)形式。
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