運用問答法進行教學(xué)時，教師的提問應(yīng)面向所有學(xué)生。

孔子把學(xué)習(xí)過程概括為（）的統(tǒng)一過程。這是最早的關(guān)于教學(xué)過程思想。

在教和學(xué)的協(xié)同活動中，（）是學(xué)習(xí)的主體，（）在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)作用。

教學(xué)過程的基本規(guī)律。

學(xué)習(xí)過程是教育心理學(xué)研究的核心內(nèi)容。

電子教案是課件的一部分。

在備課的具體工作中，備教材是核心環(huán)節(jié)。

標志著教學(xué)過程理論的形成的是杜威的五步教學(xué)法。

直線式編排方式即一門學(xué)科的編排，在教學(xué)過程中重復(fù)出現(xiàn)，逐步擴大、加深。

簡述教學(xué)過程的基本特點。