教師代表性工作的集合描述是（）。

1919年建立的將小學(xué)分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。

課堂教學(xué)中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學(xué)生不注意參與學(xué)習(xí)時(shí)突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學(xué)生的（）。

學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。

“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動(dòng)具有（）。

將每年的9月10日定為“教師節(jié)”的決定頒布于（）。

“為人師表”是說教師必須具備（）。

教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的（）。

教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是（）。

教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。