單項選擇題傳統(tǒng)“師遭尊嚴”的師生關系主要是一種()
A.“以教師為中心”的專制型師生關系
B.“以兒童為中心”的放任型師生關系
C.民主合作式的師生關系
D.教學相長的師生關系
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1.單項選擇題教師對學生的學習起()作用。
A.主體
B.輔導
C.從屬
D.主導
2.單項選擇題學生受師生關系影響的主要因素是()。
A.教師的態(tài)度
B.教師對學生的認識
C.學生對教師的認識
D.學生的認知特點
3.單項選擇題()型的課堂氣氛最有助于知識的學習。
A.集權(quán)
B.權(quán)威
C.教師主導
D.民主
4.單項選擇題教師對學生指導、引導的目的是促進學生的()。
A.自由發(fā)展
B.自主發(fā)展
C.自愿發(fā)展
D.自動發(fā)展
5.單項選擇題對學生的發(fā)展最有利的師生關系模式是().
A.管理型
B.放任型
C.專制型
D.民主型
最新試題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
題型:單項選擇題
所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”,是指教師要有()。
題型:單項選擇題
課堂教學中,經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象,教師采用這種手段的目的是為了引起學生的()。
題型:單項選擇題
教師的根本任務是(),全面實現(xiàn)教育目的。
題型:單項選擇題
不屬于教師的領導方式的是()。
題型:單項選擇題
教師首次被列入“專家、技術人員和有關工作者”類別的文件是()。
題型:單項選擇題
1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
題型:單項選擇題
教師的()對課堂管理有直接的影響。
題型:單項選擇題
教師職業(yè)道德修養(yǎng)的最高層次是()。
題型:單項選擇題
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
題型:單項選擇題