A.關(guān)心、愛(ài)護(hù)全體學(xué)生，尊重學(xué)生人格，促進(jìn)學(xué)生在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展
B.制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的行為，批評(píng)和抵制有害于學(xué)生健康成長(zhǎng)的現(xiàn)象
C.遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表
D.貫徹國(guó)家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學(xué)校的教學(xué)計(jì)劃，履行教師聘約，完成教育教學(xué)工作任務(wù)
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A.對(duì)
B.不對(duì)
A.應(yīng)當(dāng)給予小明更多的關(guān)心
B.幫助小明改正錯(cuò)誤
C.告訴小明不應(yīng)當(dāng)在課堂上隨便說(shuō)話，影響其他同學(xué)
D.直接開(kāi)除小明
A、教師主導(dǎo)與學(xué)生自覺(jué)性相結(jié)合
B、創(chuàng)造民主的教學(xué)環(huán)境
C、鞏固性原則
D、理論聯(lián)系實(shí)際原則
A、不尊重學(xué)生
C、對(duì)待質(zhì)疑學(xué)生一棒喝退
B、過(guò)于自信
D、嚴(yán)重挫傷學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性
最新試題
教師勝任教學(xué)工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有（）。
教師的（）對(duì)課堂管理有直接的影響。
教師對(duì)正在進(jìn)行的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行不斷的自我認(rèn)識(shí)和反思的能力屬于（）。
教師的根本任務(wù)是（），全面實(shí)現(xiàn)教育目的。
教師在教育教學(xué)實(shí)踐中正直無(wú)私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
學(xué)生操行評(píng)定的主要負(fù)責(zé)人是（）。
（）是提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。
當(dāng)代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。
教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的階段性表明，教師任職期間應(yīng)接受（）。
“一個(gè)壞的教師奉送真理，一個(gè)好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）