單項選擇題在古代社會，“才高八斗”“學富五車”體現(xiàn)的是教師的（）
A.道德形象
B.人格形象
C.財富形象
D.文化形象
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1.單項選擇題學生的個別差異給教師勞動造成了（）。
A.復雜性
B.創(chuàng)造性
C.示范性
D.長期性
2.單項選擇題決定教師勞動創(chuàng)造性的是（）。
A.勞動任務
B.工作性質
C.勞動對象的特點
D.勞動手段的特殊性
3.單項選擇題“沒有英雄的時代也很難造就一代英雄”是強調（）。
A.教師的權威
B.榜樣的作用
C.領導的權威
D.社會的作用
4.單項選擇題教師職業(yè)技能的核心內容是（）
A.教育能力
B.教育技能
C.教學能力
D.教學技能
5.單項選擇題某教師上課過程中發(fā)現(xiàn)一個學生分心，便在講課的同時用目光凝視這個學生，引起了他的注意，促使其重新專心聽講。這位教師運用的是（）
A.直觀技能
B.體態(tài)表達技能
C.提示技能
D.批評技能
最新試題
教育行政部門在接到教師申訴書后必須做出相關處理的期限是（）
題型：單項選擇題
（）是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年思想道德建設和思想政治教育的迫切要求。
題型：單項選擇題
一名教師是否真正具備從事教師的職業(yè)條件，能否合格履行教師角色，根本上還在于教師的（）。
題型：單項選擇題
教師的（）對課堂管理有直接的影響。
題型：單項選擇題
1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。
題型：單項選擇題
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的（）
題型：單項選擇題
“一個壞的教師奉送真理，一個好的教師則教人發(fā)現(xiàn)真理?！边@句名言出自（）
題型：單項選擇題
當代教師素質能力的集中體現(xiàn)是（）。
題型：單項選擇題
課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。
題型：單項選擇題
教師不服教育行政復議決定的，可以向人民法院提起訴訟，其期限是（）
題型：單項選擇題