A.是同時的
B.師范學校出現(xiàn)得早
C.教師成為一種獨立的社會職業(yè)的時間早
D.說不清楚
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A.關(guān)注生存→關(guān)注情境→關(guān)注學生
B.關(guān)注學生→關(guān)注情境→關(guān)注生存
C.關(guān)注情境→關(guān)注學生→關(guān)注生存
D.關(guān)注學生→關(guān)注生存→關(guān)注情境
A.教師的傳道者角色
B.教師的授業(yè)、解惑者角色
C.教師的示范者角色
D.教師的研究者角色
A.上升趨勢
B.下降趨勢
C.先升后降趨勢
D.先降后升趨勢
A.權(quán)力
B.權(quán)威
C.威嚴
D.人格
A.強制作用
B.輔助作用
C.主導作用
D.中介作用
最新試題
教師職業(yè)的最大特點是職業(yè)角色的()。
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系,平等合理地解}匙各種矛盾是指()。
教師的根本任務(wù)是()。
教師職業(yè)的最大特點在于職業(yè)角色的()
1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度,修業(yè)年限為()。
教師勝任教學工作的基礎(chǔ)性要求是必須具有()。
學校作為個體發(fā)展而有意識地安排的一種特殊環(huán)境,其要求、內(nèi)容及各種活動能否引起并滿足學生發(fā)展的需求,取決于教師對這種環(huán)境的()。
教師職業(yè)道德的基本原則是()
陶行知先生的“捧著一顆心來,不帶半根草去”的教育信條,體現(xiàn)了教師素養(yǎng)中的()。
中小學教師職業(yè)道德建設(shè)中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是()。