單項選擇題取得教學成功的內(nèi)因是（）。
A.教師的主導作用
B.學校的管理作用
C.教材的媒體作用
D.學生的主體作用
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1.單項選擇題中小學生享有未成年公民所享有的一切權(quán)利，如身心健康權(quán)、隱私權(quán)、受教育權(quán)等，并受到學校的特殊保護。這些規(guī)定指的是（）
A.學生的身份
B.學生的法律地位
C.學生的義務
D.教師的義務
2.單項選擇題從《教育法》等法規(guī)中可知，我國中小學學生身份的定位有三個層次：其中第一層次是（）
A.中國人
B.未成年公民
C.國家公民
D.接受教育的未成年公民
3.單項選擇題教師對學生進行體罰或變相體罰侵犯了學生的（）
A.隱私權(quán)
B.名譽權(quán)
C.人格尊嚴權(quán)
D.受教育權(quán)
4.單項選擇題采取一個模式，用一個標準要求學生，這根本上是對教育上的（）的關(guān)系及其意義缺乏正確的認識所致。
A.自然性與社會性
B.受動性與能動性
C.共性與個性
D.方向性與現(xiàn)實性
5.單項選擇題學生的學習特點受（）因素和內(nèi)外部因素的影響。
A.基礎
B.智能
C.思維
D.能力
最新試題
教師在教育教學實踐中正直無私地處理人與人之間的關(guān)系，平等合理地解}匙各種矛盾是指（）。
題型：單項選擇題
課堂教學中，經(jīng)常出現(xiàn)教師在學生不注意參與學習時突然加重語氣或提高聲調(diào)的現(xiàn)象，教師采用這種手段的目的是為了引起學生的（）。
題型：單項選擇題
學生操行評定的主要負責人是（）。
題型：單項選擇題
所謂在教學時要“用一把鑰匙開一把鎖”，是指教師要有（）。
題型：單項選擇題
1919年建立的將小學分為初小、高小的教育制度，修業(yè)年限為（）。
題型：單項選擇題
“教育有法可依，但無定法可抄”，這說明教師勞動具有（）。
題型：單項選擇題
中小學教師職業(yè)道德建設中教師對待教育事業(yè)的較高道德目標是（）。
題型：單項選擇題
“明日復明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎?！苯處熃?jīng)常用這首詩鼓勵學生珍惜時光努力學習。這種行為屬于意志品質(zhì)的（）。
題型：單項選擇題
當代教師素質(zhì)能力的集中體現(xiàn)是（）。
題型：單項選擇題
教師的根本任務是（），全面實現(xiàn)教育目的。
題型：單項選擇題