單項(xiàng)選擇題嬰幼兒期和青春期發(fā)育較快,成人期發(fā)展較緩慢平穩(wěn),這體現(xiàn)了心理發(fā)展的()
A.個(gè)別差異性
B.方向性和順序性
C.不平衡性
D.分化和統(tǒng)一的過程
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1.單項(xiàng)選擇題李老師在課堂上和課間,有計(jì)劃、有目的地觀察班級里孩子們跟同伴交往的表現(xiàn),從而發(fā)現(xiàn)兒童同伴交往的規(guī)律。李老師采用的方法是()
A.觀察法
B.調(diào)查法
C.個(gè)案法
D.教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)法
2.單項(xiàng)選擇題以下關(guān)于小學(xué)兒童的心理特征的說法,錯(cuò)誤的是()
A.小學(xué)兒童是天真爛漫的
B.小學(xué)兒童是好奇而富有創(chuàng)造性的
C.小學(xué)兒童是喜歡模仿的
D.小學(xué)兒童是不好動(dòng)的
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什么是水果,幼兒說蘋果是水果,這種定義水果的類型被稱之為直指型,一般發(fā)生在()的幼兒身上。
題型:單項(xiàng)選擇題
幼兒背完兒歌就開始學(xué)認(rèn)數(shù)字,很容易導(dǎo)致兩個(gè)活動(dòng)記憶效果都差,可以解釋這種現(xiàn)象的遺忘理論是()
題型:單項(xiàng)選擇題
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題型:單項(xiàng)選擇題
抽象邏輯思維萌發(fā)是在()
題型:單項(xiàng)選擇題
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題型:單項(xiàng)選擇題