A.活動(dòng)性
B.系統(tǒng)性
C.主體性
D.互動(dòng)性
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你可能感興趣的試題
A.知識(shí)性
B.基礎(chǔ)性
C.主體性
D.問(wèn)題邏輯性
A.心理健康教育學(xué)科課程
B.心理健康教育活動(dòng)課程
C.心理健康教育環(huán)境課程
D.心理健康教育顯性課程
A.獨(dú)立型心理健康教育課程
B.合作型心理健康教育課程
C.融合型心理健康教育課
D.體驗(yàn)型心理健康教育課程
A.參與
B.尊重
C.坦誠(chéng)相待
D.信任
A.發(fā)展性原則
B.相容性原則
C.主體性原則
D.體驗(yàn)性原則
最新試題
小學(xué)生記憶特點(diǎn)表述正確的有()
提倡并認(rèn)同“自然教育思想”的學(xué)者有()
人的思想在頭腦中是以詞語(yǔ)而不是以命題或者概念來(lái)表征和記錄事物的。
下列對(duì)應(yīng)中學(xué)生人際關(guān)系論述錯(cuò)誤的有()。
動(dòng)機(jī)的歸因理論從()等維度把行為的成敗歸之為能力、努力、運(yùn)氣等六種因素。
對(duì)于小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)描述正確的有()
為提高學(xué)習(xí)的效果,通常要求初期連續(xù)強(qiáng)化,中期固定比率強(qiáng)化,后期不定時(shí)距強(qiáng)化。
下列關(guān)于中學(xué)生情感表述正確的有()
下面關(guān)于中學(xué)生認(rèn)知發(fā)展特點(diǎn)表述正確的有()
發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)的效果比接受學(xué)習(xí)來(lái)的好。