單項選擇題心理健康教育課程的最本質(zhì)特征是（）
A.個性化
B.知識化
C.人本化
D.結構化
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1.單項選擇題下列哪項是實現(xiàn)教學目標的基本途徑（）
A.課程
B.課堂
C.教學
D.練習
2.單項選擇題主體自我接納、自我教育的基礎和前提是（）
A.正確認識自我
B.自信
C.自我肯定
D.自尊
3.單項選擇題對職業(yè)興趣的鞏固發(fā)展起決定性作用的是（）
A.家庭啟蒙
B.學校教育
C.社會實踐
D.職業(yè)輔導
4.單項選擇題提出了10種工作有關的價值觀的心理學家是（）
A.凱茨
B.霍蘭德
C.韋納
D.羅杰斯
5.單項選擇題觀察力、記憶力、注意力、想象力等屬于（）
A.一般能力
B.綜合能力
C.特殊能力
D.學習能力
最新試題
建構主義通常提倡（）等教學模式。
題型：多項選擇題
間隔強化比連續(xù)強化具有更持久的反應率和更低的消退率。
題型：判斷題
為提高學習的效果，通常要求初期連續(xù)強化，中期固定比率強化，后期不定時距強化。
題型：判斷題
人的思想在頭腦中是以詞語而不是以命題或者概念來表征和記錄事物的。
題型：判斷題
發(fā)現(xiàn)學習的效果比接受學習來的好。
題型：判斷題
下列關于中學生品德發(fā)展特點論述正確的有（）
題型：多項選擇題
認知策略的特殊性表現(xiàn)在（）。
題型：多項選擇題
以下對中學生品德發(fā)展特點的描述正確的有（）
題型：多項選擇題
心理學研究方法中問卷法的優(yōu)點有（）
題型：多項選擇題
班杜拉研究顯示高水平的情緒喚醒能夠提供自我效能感。
題型：判斷題