單項選擇題課堂氣氛也會使許多學生追求某種行為方式，從而導(dǎo)致學生間發(fā)生（）。
A.連鎖性感染
B.互相監(jiān)督
C.互相幫助
D.遵守紀律
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1.單項選擇題下列哪個不是創(chuàng)造性思維的基本特征？（）
A.流暢性
B.變通性
C.科學性
D.獨創(chuàng)性
2.單項選擇題班杜拉證明，社會學習是通過而完成的（）。
A.閱讀和練習
B.觀察和模仿
C.聽講和實驗
D.獎勵和懲罰
3.單項選擇題創(chuàng)造活動的原動力是（）。
A.個性
B.好奇
C.創(chuàng)新
D.努力
4.單項選擇題有研究認為，創(chuàng)造性思維的核心是（）。
A.發(fā)散思維
B.聚合思維
C.形象思維
D.抽象思維
5.單項選擇題創(chuàng)造性思維的核心是（）。
A.形象思維
B.聚合思維
C.直覺思維
D.發(fā)散思維
最新試題
創(chuàng)造性學習的特點不包括（）。
題型：單項選擇題
個性
題型：名詞解釋
根據(jù)結(jié)構(gòu)的相似性，應(yīng)用相同的原理對問題加以解決的方式是（）。
題型：單項選擇題
（）依據(jù)現(xiàn)有條件，分析可達到目標與要達到目標之間的差異，引進算子解決問題。
題型：單項選擇題
一個人面對問題情境時，在規(guī)定的時間內(nèi)能產(chǎn)生大量不同的觀念，這表明其思維具有變通性。
題型：判斷題
有創(chuàng)意作品的特點是（）。
題型：多項選擇題
聚合思維是創(chuàng)造性思維的核心。
題型：判斷題
創(chuàng)造性與智力二者是相互獨立的。
題型：判斷題
在問題解決的（）階段，應(yīng)對結(jié)果進行評價。評價的方法就是尋找能證實或證偽的解答證據(jù)。
題型：單項選擇題
問題中的事件在空間、位置、距離、時間等方面表現(xiàn)出的特定功能，將影響個人對問題的理解和表征。這是（）對問題解決的影響。
題型：單項選擇題