多項選擇題常見的屬于復(fù)述策略的有()
A.及時復(fù)習
B.分散學習
C.過度學習
D.運用多種感官協(xié)同記憶
E.復(fù)習中誦讀與回憶交替
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1.多項選擇題元認知計劃策略包括()。
A.設(shè)置學習目標
B.瀏覽閱讀材料
C.對注意力加以跟蹤
D.產(chǎn)生待回答的問題
E.分析如何完成學習任務(wù)
2.多項選擇題下列哪些方式屬于記憶術(shù)()
A.位置記憶法
B.視覺想象法
C.關(guān)鍵詞法
D.語義聯(lián)想法
3.多項選擇題資源管理策略包括()。
A.學習時間管理
B.學習環(huán)境的設(shè)置
C.學習努力和心境管理
D.學習工具的利用
E.社會性人力資源的利用
4.多項選擇題一般來說,元認知策略包括()。
A.復(fù)述策略
B.精細加工策略
C.計劃策略
D.監(jiān)視策略
E.調(diào)節(jié)策略
5.多項選擇題下列圖形可以衍變成雙向表的是()。
A.系統(tǒng)結(jié)構(gòu)圖
B.模型圖
C.層次結(jié)構(gòu)圖
D.流程圖
最新試題
內(nèi)化性原則是指學生要利用學習策略對學習材料進行重新加工,生成新的知識。
題型:判斷題
隨意識記和無意識記屬于()。
題型:單項選擇題
為了高效利用時間,學生應(yīng)該注意的事項有()。
題型:多項選擇題
下列有關(guān)學習策略的特征描述中,錯誤的一項是()。
題型:單項選擇題
資源管理策略有哪幾種?
題型:問答題
元認知策略總是和認知策略一起起作用。
題型:判斷題
學習過程中,人的精神狀態(tài)和注意力存在三種變化模式,即()。
題型:多項選擇題
列提綱是精細加工策略的一種常用方式。
題型:判斷題
年輕教師小王渴望提高自己的教學能力,在學了《小學教育心理學》中有關(guān)學習策略的內(nèi)容后,決定在教學中進行嘗試,可一時又不知從何人手,請你從理論與實踐兩方面出發(fā),給小王老師提些有益的建議。
題型:問答題
對大多數(shù)學習而言,集中學習的效果優(yōu)于分散復(fù)習。
題型:判斷題