單項(xiàng)選擇題按照加涅的學(xué)習(xí)結(jié)果分類的觀點(diǎn)，（）是指調(diào)節(jié)和控制自己的注意、學(xué)習(xí)、記憶、思維和問題解決過程的內(nèi)部組織起來的能力。
A.認(rèn)知策略
B.智慧技能
C.言語信息
D.動作技能
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1.單項(xiàng)選擇題人借助于骨骼、肌肉實(shí)現(xiàn)的，通過學(xué)習(xí)而形成的符合法則的操作法則的操作活動方式，稱為（）。
A.心智技能
B.表演技能
C.寫作技能
D.操作技能
2.單項(xiàng)選擇題在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）
A.原型啟發(fā)
B.原型定向
C.原型操作
D.原型內(nèi)化
3.單項(xiàng)選擇題下列選項(xiàng)中屬于心智技能的是（）。
A.打籃球
B.騎單車
C.吹口琴
D.解應(yīng)用題
4.單項(xiàng)選擇題在操作技能的學(xué)習(xí)過程中，當(dāng)動覺反饋已經(jīng)成為動作程序的調(diào)節(jié)器時(shí)，技能的學(xué)習(xí)就進(jìn)入到了（）
A.定向階段
B.模仿階段
C.熟練階段
D.整合階段
5.單項(xiàng)選擇題技能是通過練習(xí)而形成的合乎法則的（）。
A.連貫動作
B.行為習(xí)慣
C.活動方式
D.行為特點(diǎn)
最新試題
通過學(xué)習(xí)而形成的合乎法則的心智活動方式即是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
安德森的心智技能形成三階段論的第三個(gè)階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
操作技能形成的階段一共可以分成（）
題型：單項(xiàng)選擇題
以下屬于學(xué)習(xí)者練習(xí)曲線的特點(diǎn)的是（）。
題型：多項(xiàng)選擇題
操作技能的形成可以分為以下幾個(gè)階段？（）
題型：多項(xiàng)選擇題
（）即心智活動的實(shí)踐模式向頭腦內(nèi)部轉(zhuǎn)化，借助于內(nèi)部言語，學(xué)員可以在頭腦內(nèi)部進(jìn)行程序化的心智活動，而且能夠以非常簡縮、快速的形式進(jìn)行
題型：單項(xiàng)選擇題
提出心智動作按階段形成的理論的是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
兒童能運(yùn)用表象來表現(xiàn)他們的世界所發(fā)生的事并能據(jù)此進(jìn)行想象。從而獲得知識。這種認(rèn)知表征是（）
題型：單項(xiàng)選擇題
人借助于內(nèi)部言語在頭腦中進(jìn)行的按照合理的完善的方式組織起來的智力活動方式稱之為（）。
題型：單項(xiàng)選擇題
在智力技能形成的過程中，依據(jù)智力活動的實(shí)踐模式，以展開的、外顯的方式付諸實(shí)施的階段是（）。
題型：單項(xiàng)選擇題